ilikedogs英语教案（i like dogs公开课教案）

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本文目录一览：

• 1、英语描写小动物的句子
• 2、关于喜欢小动物的英语作文,50字左右
• 3、浅析中年级cartoontime板块教学

英语描写小动物的句子

译文：我们都知道，动物是我们的朋友。我喜欢所有的动物。但我* 喜欢狗。狗不仅是很可爱，但也很有帮助。这就是为什么我们都喂狗在家里。我经常和它分享快乐，我三年前称它为“贝蒂”。换句话说，我们应该善待我们的真正的朋友。

Giraffe have no vocal cords， is a mute.长颈鹿没有声带，是个哑巴。

T。布丁太多噎死狗。 机械操练机械操练必须在机械记忆的基础上进行。 小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。 T. 动物世界英文翻译，头上披一件防晒的衣服。 Thedogisverycute. Itsalittledog. 我以喜欢狗为例。. T。

我* 喜欢的动物是一只小猫，它的名字叫 *** 。虽然它很小，只有三斤左右，但已经十岁了。我从三年级开始学英语，现在可以简单地描述它。Mimi是一只非常可爱的猫咪，她的眼睛像两颗闪亮的宝石，皮肤摸起来软绵绵的。我喜欢Mimi，不仅因为她外表可爱，更重要的是她对我非常友好。

Elephants are the biggest animals on the land.They are big and srong.大象是陆地上* 大的动物。他们是大的和强壮的。They have big ears and trunks.They can walk quietly and help people move heavy things.他们有大的耳朵和鼻子。他们可以静静地散步，帮助人们搬动沉重的东西。

描写小动物的英语句子 Ten animals I slam in a net.(我把十只动物一网打尽。) Otto saw pup， pup was Otto.(奥托发现了小狗，小狗的名字叫奥托。

关于喜欢小动物的英语作文,50字左右

我有一个宠物小仓鼠叫 *** ，它是一只非常可爱的小动物。它非常活泼，喜欢在轮子上奔跑和爬上爬下的。 尽管它很小，但是它每天都吃很多食物，比如说谷物、水果和蔬菜。 我很喜欢我的小仓鼠 *** 。

My favorite little animal is little white rabbit.我* 喜欢的小动物那就是小白兔。

我* 喜欢的动物是一只小猫，它的名字叫 *** 。虽然它很小，只有三斤左右，但已经十岁了。我从三年级开始学英语，现在可以简单地描述它。Mimi是一只非常可爱的猫咪，她的眼睛像两颗闪亮的宝石，皮肤摸起来软绵绵的。我喜欢Mimi，不仅因为她外表可爱，更重要的是她对我非常友好。

我的* 爱动物是猫。我为何喜欢猫呢？因为它既可爱又聪明！比如说，当我放学回家时，它会跑过来迎接我，并且喜欢爬到我的腿上。当我有空闲时间时，我就会和它一起玩耍，那感觉真是太有趣了！通常情况下，我会做作业，这时它会安静地在我的书桌上睡觉。真是太聪明了！我不得不喜欢这只猫。

I hope someday dogs will be in great harmony with human-beings.我喜欢狗，因为它们是人类的好朋友。他们可以为我们做很多有用的事情，如，保护房子，问候客人，帮助警方等等。一些受过训练的狗甚至可以引导盲人、拯救人们的性命。所以他们都被当做是我们的家庭成员。我希望有一天狗能与人类和谐共处。

浅析中年级cartoontime板块教学

1、【摘要】《英语课程标准》（2011版）明确了英语课程的工具性和人文性，重视发展学生的思维能力，提出了这样的总体目标：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。

2、例如，笔者在执教第三课时Cartoon Time板块的时候，并没有一句话一句话地帮同学们进行语言知识点的精讲，而是让学生进行小组合作表演并，通过学生之间相互评价、小组之间相互评价的方式，让学生在情境中体验语言，从而促进合作意识的提升，同时也有助于学生自我管理，在相互的鉴赏、品鉴中提升批判性思维能力。

3、可以解释为以下几个原因： 发音相似：首先，cartoontime和content的发音非常相似，尤其是它们都以on结尾，这使得它们在听上去非常接近。 语音特征：另外，cartoontime和content都具有相似的音节结构和语音特征。

4、Fun time是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生熟练掌握Story time中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简单交流的能力。Cartoon time是拓展性趣味阅读板块。

5、教学 复习Story time。在Fun time教学之前，复习Story time是十分必要的，既体现了单元教学的整体性，又体现了板块之间的延续性。提供游戏图片或表格，让学生猜测该如何进行。教师给出范例。让个别好的学生进行示范，其他学生跟教师一起做好记录。

6、可以按照以下步骤进行：准备绘画工具：铅笔、彩色笔或颜料、画布或纸张等。在画布或纸张上轻轻画出一个长方形，这将是封面的基本形状。在长方形中心画出一个大圆形，这将是卡通人物的头部。根据圆形的位置和大小，画出卡通人物的身体和四肢，可以参考教材中的插图或自己的创意。

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