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图形化编程一级考试真题（图形化编程等级考试一级）

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2024年粤港澳青少年信息学创新大赛图形化编程小低组真题试卷

年粤港澳青少年信息学创新大赛图形化编程小低组真题试卷答案 单选题 第1题默认小猫角色，以下哪个Scratch程序可以在点击绿旗后让小猫说你好！一共10秒？答案：C 解析：A选项：程序中的“等待10秒”在“说你好”之前，导致小猫在说话前已经等待了10秒，不符合题意。

ICode第七届国际青少年编程竞赛中国区决赛获奖名单：图形化小低组金牌：郭奕彬、王秀楷、孙伟迪、周一鸣、陈沐麒、许倡搏、邝道博、郭鹏宇。图形化小高组金牌：李秉泓、王振赫、汪明杰、羊耀宇、许振兴、高梓越。Python组金牌：曾煜朝、汤梓骏、尹栎皓、胡宝文；银牌：郑博恒。

适合初学者的比赛类型图形化编程创意赛对于低龄或刚接触编程的初学者，图形化编程（如Scratch）的创意赛是理想选择。这类比赛以趣味性为核心，通过拖拽积木式代码完成项目，门槛较低，能快速激发兴趣并积累基础经验。

蓝桥杯被称为“信奥赛之一战”，主要因其低门槛、高适配性、权威性及阶梯式成长价值，成为青少年信息学竞赛的优质起点。具体原因如下： 年龄与基础适配性：填补低龄信奥竞赛空白低龄友好：NOI系列赛（如CSP-J/S）对算法和编程能力要求较高，低龄选手（尤其是小学生）直接参赛获奖难度大。

参赛条件：参赛选手需要掌握图形化等编程软件的基础知识和基本操作，熟悉智能硬件相关知识。建议学完wedo 2阶课程，具有搭建及编程基础。组队要求：每队2人，每个选手只能参加一个组别一支队伍，并且不可以跨级别参赛。比赛分为低年级组（1-3年级）和高年级组（4-6年级）。

教育价值：大赛遵循教育教学规律与青少年成长规律，注重提升学生信息素养，发展素质教育，深受师生欢迎。

又到GESP考试日,聊聊少儿编程考级的真正意义

少儿编程考级（如GESP）的真正意义在于思维训练、成就感驱动、认知产业延伸及理性规划，而非单纯追求证书或功利性结果。思维训练：从知识到实践的桥梁编程考级的核心价值之一在于通过具体问题训练数学与逻辑思维能力，而非单纯检验知识记忆。

参加GESP考级不仅是检验孩子学习成果的方式，更是助力其成长的重要途径。通过考级，孩子可以更加明确自己的学习目标和发展方向，从而更加有动力地投入到编程学习中去。同时，考级过程中的挑战和困难也将成为孩子成长道路上的宝贵财富，激励其不断前行、追求卓越。

gesp考级：五级以下很简单，考了用处不大，对小升初的孩子来说，五至七级含金量高，比较有用。编程简介 编程是编定程序的中文简称，就是让计算机代码解决某个问题，对某个计算体系规定一定的运算方式，使计算体系按照该计算方式运行，并* 终得到相应结果的过程。

综上所述，编程考级与比赛不仅能检验孩子的学习成果，还能促进其全面发展，是孩子成长过程中的重要组成部分。选择权威且含金量高的测评体系，合理规划学习路径，将有助于孩子在编程领域取得显著成就。

编程考级现状分析 缺乏统一标准：目前，少儿编程考级还没有全国统一标准，各组织方根据自己的需求和考察内容进行划分。这导致考级市场鱼龙混杂，家长难以判断哪些考级真正有价值。考级背后的商业逻辑：许多考级是由主办单位牵头，以收取“加盟费”的形式吸引机构参与筹办。

行业地位：编程竞赛的“终极目标”信息学竞赛被公认为编程比赛的“天花板”，其难度与含金量远超商业竞赛。例如，AICE、YCL、NCT等商业证书虽覆盖面广，但属于“青铜级别”，对升学无实际作用；* 认证的白名单竞赛（如全国青少年软件编程等级考试）虽能锻炼能力，但升学认可度有限。

图形化编程一级考试真题（图形化编程等级考试一级）

...软件编程Scratch图形化等级考试试卷一级真题(含答案及解析)_百度...

1、答案C，解析：左上角的数值等于下面两个数值之和加上右上角的数值。 答案D，解析：○+□+○－□=16，○+○=16，得到○=8，进而○－□=8-□=1，因此□=7。 答案D，解析：根据程序区和角 *** 的描述，判断为为足球角色编写的程序。 答案C，解析：选项中A为撤销，B为恢复，C为水平翻转，D为垂直翻转。

2、第4题默认小猫角色，Scratch运行以下程序，哪个选项里的结果不可能出现？答案：D 解析：程序中的“如果() () 那么”积木判断的是两个随机数的大小关系。A选项：当之一个随机数小于第二个随机数时，可能输出“说0”（表示之一个随机数小）。

3、NCT全国青少年编程能力等级测试9月线上考已启动报名，报名时间为8月12日—9月13日。考试科目包含图形化编程（1-3级，Scratch/Kitten），Python编程（1-4级）。

4、NCT编程等级测试是由国家一级协会中国软件行业协会主办，并获得了* 教育信息化技术标准委员会CELTSC《青少年编程能力等级标准》符合性认证，以及联合国教科文组织亚非地区青少年编程教育合作项目和国际教育技术协会ISTE学生标准认证。这些权威机构的背书，确保了NCT考级的权威性和专业性。

5、NCT青少年编程能力等级测试基于全国信标委组织研制、清华大学领衔起草的《青少年编程能力等级》标准推出，考试平台、考试方案、真题试卷连续两年通过* 教育信息化技术标准委员会CELTSC标准符合性认证，专业性和规范程度深受行业认可。

GESP真题答案争议:2024 年3月图形化一级

关于2024 年3月GESP图形化一级的真题答案，存在一道编程题的官方答案疑似存在缺陷，具体为第三大题的第1小题。题目概述 该题为编程题，要求实现“Avery”在向“Dee”问路之后，径直右走，边走边换造型；在碰到舞台边缘之后，舞台切换背景，此时，“Avery”移到舞台左下角，并且“Dee”消失。

官方答案为“”，即认为该说法是正确的。官方解析指出：“本题属于考察角色的方向属性，点击方向输入框，会出现浮窗，浮窗底部有3个按钮，可以调整角色的旋转方式，故本题正确。”争议点分析 概念混淆：角色的“方向”表示为角度，是一个整数，介于-180与180之间，默认值是90。

考生根据现代计算机硬件系统知识（冯·诺依曼体系、CPU结构、存储器分类等）对题目进行了分析。考生认为“磁心存储元件”可能是存储器的一种，但无法确定是内存还是磁盘。考生看到“运算控制部分”，猜测其可能是CPU，并认为“磁心存储元件”与CPU可能是一体化的，因此选择了C（CPU）。

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